“不行，做席面整日站得跟棵木桩子似的，你吃不消，还是在家好生忙着阿嬷做活罢！”这是江老大的否决。
“对头，阿嬷你就在家帮着我奶吧，文哥儿每日家来了你要管好他的课业，不能让他贪玩误了学业。”这是江春的附和。
在她看来，高氏出去既辛苦又得不了几个钱的，更重要的是，文哥儿是个自制力不太强的男娃，若是爹娘都出去做活了，让他成了“留守儿童”，那别说“温故知新”了，就是当日功课都不一定会做……这可不是她让弟弟上学的初衷。
王氏一听，可不就是这道理，连忙跟着道：“文哥儿课业要紧，可不能误了他，老大媳妇你就在家罢！”
“老伯，奶奶，不如我们家也去买头牛来吧，闲时架个牛车拉拉货，农忙了不止能自家用，还可租出去赚两文钱哩！”江春将半年前就在考虑的事情提了出来。
无论任何时代，交通工具的改进都是提高生产力的途径，后世的“要想富，先修路”说得就是这道理。
只不过，“买买撒，这牛可不便宜，整个王家箐也只村长家有一头哩，这买下来得十几两银钱呢。”王氏说出了众人的心声。这年头牛作为重要的生产资料，封建社会都是立法保护的，除非病死摔伤，不然可是不能随意