起初大家是羡慕，后来听多了，有些调皮的孩子就嫌烦了。
他们开始作弄谢柔柔，藏，弄坏她的文具，趁老师不在的时候推一把掐一下……不管是哪个时代，总有一些人睁着眼睛说瞎话，口口声声小孩子天真无邪。实际上小孩子的恶意是最纯粹最直白的，甚至他们就算知道后果也无所谓，在这个年纪还不怎么能控制住自己的情绪，只求一个痛快。
但这年头一切向成绩看的观念不是个口号，老师们接到谢柔柔的告状后非常迅速的处理了这些学生，并且严厉警告他们不许再犯。
这时候的孩子虽然很多都是独生子女了，然而家长们的溺爱还没怎么跟上来，不曾达到后来那种老师打了学生就会被辞职的地步。恰恰相反的是，不懂得现代教育的家长们，对老师说的最多的一句话就是不听话尽管打。
甚至有些认为自己重视教育的家长，知道老师打了自己孩子后，还会专门送东西到学校，感谢老师的管教。
……他们认为老师打骂的厉害，是对他们孩子的抓紧。
因此老师们的权威非常的深刻，很快没人敢欺负谢柔柔了。
可他们找到了其他的方法对付这个讨厌的女同学——他们去找了谢柔柔的家里告状。
谢柔柔的家里对这个美头在彼时的农村看来其实还是可以的，因为她漂亮，乖巧，嘴甜又爱笑，搁跟前舒心，将来嫁出去也能挣钱，干嘛要找她麻烦呢？
对于找上门来的熊孩子他们所以完全没有怎么在意，直到不知道哪个熊孩子一急之下说出：“老师们都说你家美头是个小天才，将来肯定能上大学！到时候上了大学就是城里人，说不准还能当干部，以后你们这一家子都要看她脸色过日子！”
这话顿时让谢柔柔的弟弟不高兴了，虽然家里对谢柔柔还可以，然而中心毫无疑问是她弟弟。
她弟弟哪里能够容忍日后看姐姐的脸色过日子？
谢父谢母为了哄儿子高兴，等谢柔柔回去之后就骂了她一顿，让她保证日后就算有出息了也不会看不起父母以及弟弟……这事儿到这里就过去了。
毕竟谢柔柔的娘老子也不是不长脑子，不可能熊孩子挑拨一句就当了真，拿平时还喜欢的女儿怎么样。
问题出在谢柔柔的弟弟也上学之后，贪玩的小男孩天赋本来就不如姐姐，还不用功，成绩理所当然的惨不忍睹。
老师们本来以为谢柔柔成绩好，弟弟没准也是个优等生，看到这样的情况不免失望，又是恨铁不成钢，这些情绪的表现就是加大了对谢柔柔弟弟的训斥以及督促。
其中自然不免诸如“你姐姐成绩那么好，以后迟早要去城里，你呢？你打算一辈子在乡下种田？”、“你这样将来怎么能有出息？简直丢尽了你姐姐的脸”、“你是打算以后靠你姐姐养？堂堂男子汉一点儿志气都没有”。
男孩子在家里是说一不二的小霸王，在学校却被训成狗，心里当然不愿意。
他回去委屈的诉说着老师们的不公平，却被坚信天地君亲师的父母阻止，谢父谢母没什么文化，也就会写自己的名字以及看一些简单的字，这些知识说起来还是当年扫盲班里攒下来的……不然他们这种偏僻的农村，哪里有认字的条件哦。
因此他们跟这个时代的很多人一样，对于有知识有文化的人有着本能的敬畏。
再说距离镇上那么近的朝阳村都只一个村小，他们这种十八线小山村，得罪了老师以后儿子都不晓得要去哪里念书。
总之男孩子针对老师的告状毫无结果。
自然的，他将怨恨转向了姐姐谢柔柔。
谢柔柔在学校越出风头，他作为同父同母的亲弟弟，被对比的越黯淡无光，甚至灰头土脸。
在他一次又一次的哭闹下，谢父谢母也对女儿有了不满。
他们要求谢柔柔别只顾自己学习，得空也好好教一教弟弟：“你弟弟出息了，你脸上也有光彩。”
可是严厉的老师都没能让小男孩坐下来安心听课，何况是谢柔柔？
她用心的教了，可弟弟却用心的跟她捣乱。
甚至还趁她不注意，撕她的作业本，摔她的东西。
谢柔柔觉得非常苦恼，向父母诉说这些事情，父母却只是轻描淡写的让她别跟弟弟计较：“他年纪小，你是姐姐，你要让着他。”
久而久之谢柔柔放弃了督促弟弟的学习，而这时候她弟弟又去告状，说姐姐是不是故意不想教好自己？毕竟老师们都说了，她自己就能考去城里自己就能给谢家增光添彩……压根不稀罕弟弟有出息，甚至巴不得弟弟靠她生活。
他这么说多了，谢父谢母也有点疑心女儿是故意的。
他们家条件不好，如果俩孩子都上高中的话是根本供应不起的，遑论是大学了。倘若只能供一个人，谢父谢母肯定是选择儿子。
倘若儿子没考上高中，那就没办法了，毕竟他们拿不出买分的钱。
这么想着，谢柔柔不希望弟弟成绩好，似乎也是情理之中